《基于核心素养的高中历史教学问题研究》李军 (azw3格式)

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书籍介绍：

《基于核心素养的高中历史教学问题研究》一书主要探讨了在当前教育背景下，如何通过提升学生的历史学科核心素养来改进高中历史的教学方法和策略。书中详细分析了历史课程标准与核心素养之间的关系，提出了具体可行的教学设计思路，并提供了丰富的案例以供实践参考。
主要内容包括但不限于以下几个方面：
1. 核心素养的概念及其对教学的指导意义；
2. 高中历史学科特有的核心素养要求；
3. 如何通过课堂教学活动培养学生的批判性思维、信息处理能力以及文化理解力等；
4. 教师如何在日常教学实践中融入跨学科学习的理念，提高学生综合素质；
5. 历史课程评价体系的改革方向。
阅读本书的意义在于：
- 对于教育工作者而言，《基于核心素养的高中历史教学问题研究》能够帮助教师更好地理解和实施国家关于培养学生21世纪必备技能的要求。
- 该书还为教师提供了具体的操作指南，包括如何设计有效的课堂活动、评估学生的学习成果等实践层面的内容。
- 学生通过阅读或参与书中提到的教学方法，能够在学习过程中获得更全面的知识和能力发展。
总结：
《基于核心素养的高中历史教学问题研究》是一本面向教育工作者尤其是高中历史教师的专业书籍。它不仅深入剖析了如何在课堂上培养学生的历史学科核心素养，还提供了大量实际操作建议与案例分享。此书对提高教学质量、促进学生全面发展具有重要价值。